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Lexique de pédologie

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10 juillet 2024
Âge et vitesse de formation des sols, une étude pas si facile

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10 juillet 2024
Partager et co-construire en recherche participative sur les sols : enjeux des données

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10 juillet 2024
Participatory soil citizen science: An unexploited resource for European soil research

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10 juillet 2024
Mallette pédagogique Ecole du sol

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14 juin 2024
Les sciences citoyennes pour l’étude de la dégradation des plastiques dans le sol – le projet PlastiZen

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11 juin 2024
25 séquences pour enseigner les sols

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30 mai 2024
Sols et adaptation au changement climatique – De la compréhension des mécanismes aux pistes d’actions en contexte urbain

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20 avril 2024
L’arbre qui cache la forêt, les défis de la reforestation

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20 avril 2024
Identification of soil-related professional profiles for the future from a survey of European stakeholders

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20 avril 2024
A European stakeholder survey on soil science skills for sustainable agriculture

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20 avril 2024
Soils within Cities – Global approaches to their sustainable management

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20 avril 2024
Caractérisation par capteurs du stress hydrique des cultures selon une approche intégrée sol-plante-microclimat Conséquences sur la stratégie d’irrigation

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17 avril 2024
Abrégé d’agropédologie tropicale

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16 avril 2024
7 familles du sol

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7 avril 2024
Jeu sérieux : Terra, sols d’avenir

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7 avril 2024
LES LUVISOLS : Devons-nous revoir nos conceptions ? Tentative de clarification

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27 mars 2024
LES LUVISOLS : Les conceptions « classiques »

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27 mars 2024
Poster – Découvrons ensemble les sols urbains vivants

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14 mars 2024
Point de vue des acteurs sur l’accès à la connaissance sur les sols en France

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3 mars 2024